
作文評語(yǔ)
作文評語(yǔ)是語(yǔ)文課教師浴井、寫(xiě)作課教師評論學(xué)生作文優(yōu)劣得失的批語(yǔ),寫(xiě)好作文評語(yǔ)是指導學(xué)生寫(xiě)好作文的重要途徑。老師評改學(xué)生的習作,在發(fā)現問(wèn)題之時(shí)能進(jìn)行巧妙地批評,化否定為建議缭召,化要求為商量封瑞,化指責為引導,則 更能引發(fā)學(xué)生提思考,激發(fā)學(xué)生的習作愿望,使他們習作進(jìn)步更大扇收。
目錄
1基本形式
1、眉批式
針對作文局部的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)地加以提示,以引起作者注意;
2、行批式
針對文章的遣詞造句用一詞一語(yǔ)表明評者的態(tài)度团滥,引起作者注意;
3缓缝、總批式
針對整篇文章所寫(xiě)的評語(yǔ)占哟。寫(xiě)這類(lèi)評語(yǔ)應盡力作到一分為二衩凤,肯定長(cháng)處,指出缺點(diǎn),說(shuō)明修改方法。既評文章的寫(xiě)作方法、語(yǔ)言技巧,又評文章的思想內容。在全面評價(jià)文章的基礎上有的放矢,突出一兩個(gè)重點(diǎn),忌面面俱到,不疼不癢。
4、答記者問(wèn)式
答記者問(wèn)是領(lǐng)導或有關(guān)方面負責人直接回答記者提問(wèn)的一種報道形式。如果把這種形式應用到作文評語(yǔ)中,會(huì )使作文評語(yǔ)變得更有針對性和指導性。
這里需要特別注意的是:提問(wèn)要為作者著(zhù)想挣郭,所提的問(wèn)題必須是作者想提的問(wèn)題,且問(wèn)題要有實(shí)用價(jià)值和針對性;此外乱凿,對所提問(wèn)題評價(jià)者必須作出恰當的解答,即解答要有指導意義。
5、試題式
這種形式采用試題的形式,以問(wèn)題引導學(xué)生思考,可促使學(xué)生對作文進(jìn)行自評,進(jìn)而使教師評、同學(xué)評和作者自評有機結合起來(lái)。這種形式的評語(yǔ)又可細分為填空型、選擇型、閱讀分析型等多種類(lèi)型。
這種方式可將教師的評價(jià)轉變?yōu)閷W(xué)生的評價(jià),有利于學(xué)生發(fā)現自己作文中的優(yōu)點(diǎn)和不足。使用這種批改方法最好是集中一兩點(diǎn)加以突破,一般不要面面俱到。
2寫(xiě)作要求
作文評語(yǔ)的寫(xiě)法一般要從學(xué)生習作的中心(立意)、選材(內容)、結構(構思)、表達(語(yǔ)言)以及書(shū)寫(xiě)上作出中肯的評價(jià)。
1.中心:有沒(méi)有離題,按照題目要求來(lái)寫(xiě)。
2.選材:①是否圍繞中心。②是否真實(shí)番履,符合生活實(shí)際。③是否新鮮有趣。
3.結構:①層次段落是否清楚。②過(guò)渡是否自然。③開(kāi)頭和結尾是否照應颜凤。
4.表達:①記敘文有沒(méi)有把事情講清楚丧爸,寫(xiě)完整。寫(xiě)景文有沒(méi)有把參觀(guān)游覽順序寫(xiě)清楚。②詳略得當,重要的人和事情詳細寫(xiě)翩岳,不重要的地方簡(jiǎn)單寫(xiě)
5.語(yǔ)言:①句子是否通順诸跳、準確,病句少恬侯。②有沒(méi)有運用比喻、排比、擬人浇涂、夸張等手法。③有沒(méi)有運用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)碎型、名人名言、詩(shī)歌等優(yōu)美詞句.④標點(diǎn)符號運用是否恰當。
6.書(shū)寫(xiě):①字體是否工整,錯別字少。②卷面是否整潔干凈帘腹,涂抹少。